Eser Anaokulu, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı olarak kurulmuş, kurucu ve eğitimcilerinin eğitim anlayışı doğrultusunda kaliteli ve çağdaş eğitim hizmeti sunan bir okul öncesi eğitim kurumudur.
Her yıl yeni bir kadronun çalıştığı bir okul yerine, yıllarca kadrosunda değişiklik yapmayan, mutlu çocuk için mutlu çalışan, düşüncesiyle hareket eden, içinde herkesin gülümsediği, kendini mutlu ve güvende hissettiği bir kurumdur.
Okulumuzun Bayındırlık İl Müdürlüğü'nden onaylı deprem dayanıklılık raporu, yangın tahliye merdiveni, yangın alarm sistemi, her katta bakımları düzenli olarak yapılan yangın tüpleri ve dahili telefon sistemi vardır.
Temizlik / Sınıflar alerjik hastalıklara neden olmamak adına parke zeminlidir, merdivenlerde koruma korkulukları vardır. Temizlik faaliyetleri için özel bir temizlik görevlisi bulunmaktadır. Temizlik faaliyetleri gün içinde belirli periyotlarda tekrarlanmakta ve kontrol çizelgeleriyle takip edilmektedir. Okulumuzun tüm bölümleri velilerimizin denetimine açıktır. Temizlik malzemeleri seçiminde çocuklara zarar vermeyen, kimyasal içermeyen ürünler tercih edilmektedir.
Yemek / Okulumuzda öğünler okul mutfağımızda aşçımız tarafından ev titizliğinde, özenle ve günlük olarak hazırlanmaktadır. Sebze alışverişimizi Esatoğlu Manavı'ndan, et ve tavuk ürünlerimizi Doğancılar Et Şarküteri'den, diğer ihtiyaçlarımızı da bilinen marka ürünlerden temin ediyoruz. Hazır çorba, kutu meyve suyu vs. kullanmıyoruz.
Bahçe / Temiz havanın sağlığa olumlu etkilerini göz önünde bulundurarak yağışlı ve aşırı rüzgarlı havalar dışında her mevsim bahçemizi kullanmaktayız.
Tuvalet Eğitimi / Tuvalet eğitimi kazanmamış çocuklara belirlenen özel bir dönemde tuvalet eğitimi verilmektedir.
Uyum güçlüğü olan çocuklar için kendi yaş grupları içinde uyum programları uygulanmaktadır.
Her yıl çocuklarımızın diş kontrolleri uzman doktorumuz tarafından yapılmaktadır.
Eğitim Sistemi
Eğitim anlayışımız çocuğu sıkmadan eğlenceli eğitimdir. Bunun için her gün bir aktivite gerçekleştiririz ve bu şekilde çocuğu okula gelmeye teşvik ederiz. High Scope ve çoklu zeka eğitim sistemlerini kullanırız.
Ayda 1 tiyatro ve sinevizyon gösterilerine katılırız. Görsel – işitsel eğitimin olanaklarından faydalanarak eğleniriz.
Okulumuzda yapılan eğitim çalışmaları genel olarak şunlardır:
Konu-kavram eğitimi - Resim – Seramik eğitimi
İlkokula Hazırlık Çalışmaları
Multimedia - Drama Eğitimi
Kukla –Puzzle - Satranç eğitimi
Kitap Çalışmaları - Müzik – Bale – Folklor
Test çalışmaları - İngilizce Eğitimi
Becerilerin Geliştirilmesi
Her gün günlük gözlem formları, her ayın sonunda ise aylık gelişim formları ile aylık eğitim bültenleri velilerimize düzenli olarak verilmektedir.
HIGH SCOPE EĞİTİM SİSTEMİ İLE AMACIMIZ
High scope eğitim sistemi ile ‘Çocuklar en etkili şekilde kendi oluşturdukları faaliyetleri yürütürken öğrenirler’ prensibinden yola çıkıyoruz. Bu sistemle her çocuğun potansiyelini en üst seviyeye çıkarmayı amaçlıyoruz.
PROGRAMIN KISIMLARI
Program; etkin öğrenme, müzik eğitimi, dilin rolü, çocuğun kendisini tanımasının değerlendirilmesi, grup eğitimi, farklı yaş ortamları, yetişkin-çocuk ilişkisi, problem çözme, çocukların gözlem formları sonuçları, özel gün ve kutlamaları, sınıf etkinlikleri, veli-okul ilişkisi, bireysel eğitim, yetişkin programları, takım çalışması gibi kısımlardan oluşuyor.
ÖĞRENME ÇEVRESİNİN DÜZENLENMESİ
Sınıflar, çocuklara çeşitli eğitim ortamlarının yaratıldığı, açık havada öğrenme, sanat-okuma ve kültürel aktivitelerin bulunduğu bir ortam haline getirildi. Çok iyi tanımlanmış çalışma köşelerine bölündü. Köşelere çocukların yararlanabileceği birçok malzeme konuldu ve bu malzemeler belirli bir düzen içerisinde köşelere yerleştirildi. Bunların yapılmasının sebebi; öğrenme çevresinin düzeninin çocuğun yaptığı hemen hemen her şeyi etkilemesidir. Bununla çocuklarda sorumluluk ve kontrol duygusunu geliştirmeyi hedefliyoruz.
GÜNLÜK PROGRAM
Bu program oluşturulurken programın tutarlı olmasına ve günlük programda değişiklik yapılacaksa çocukların önceden uyarılmasına dikkat edilir. Günlük düzenin temel parçaları ; planlama, çalışma, toplanma, hatırlama ve açık hava zamanıdır. Öğretmen günlük planını hazırlarken çocukla plan hakkında konuşur. Planlama zamanında öğretmen seçenekleri empoze etmektense, çocuğun seçenekleri görmesini sağlamaya çalışır. Her çocuğa ayrı ayrı “Bugün ne yapmak istiyorsun?” diye sorarak çocuğun planını açıklamasına fırsat verir. Bu sistem çocukların planlı çalışma alışkanlığı edinebilmeleri için çok önemlidir.
VELİ KATILIM PROGRAMLARI
Anne-baba unsuruna geniş yer veren bir eğitim sistemidir. Bu sistemde yetişkin çocuğu arkadaş gibi görür. Burada yetişkin-çocuk eşit konumdadır. Çocuğun güçlü yanları sürekli olarak vurgulanır. Bu sayede çocuklar kendine güvenmeyi ve başkalarını saymayı öğrenirler. Yaptığımız veli katılım etkinlikleri ile yetişkin-çocuk ilişkilerinin düzenlenmesi hedeflenmektedir.
ÖZEL İNGİLİZCE SINIFI
16 Eylül'den itibaren Hacettepe Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği bölümü mezunu öğretmenimiz ile her gün İngilizce dersleri yapılacaktır. Bu ekstra İngilizce saatlerinde okulöncesi yaş gruplarına uygun çeşitli oyunlar ve drama teknikleri ile günlük konuşma dili öğretilecektir. Öğretmenin çocuklarla diyaloğu tamamen İngilizce dili üzerinden gerçekleşecek olup hergün günde 3 ders saati olmak üzere toplam 90 dakika ders yapılacaktır.
İngilizce dersleri ile amacımız; başlangıç seviyesinde olan çocuklar için kendilerine güven kazandıracak ve dili benimsetecek çok tekrarlı, alıştırmalı derslerle çocuklara İngilizce'yi sevdirmek, onları motive etmek amacıyla görsel-işitsel materyaller ( CD, video, hatırlatıcı kartlar, fotoğraflar) kullanılarak İngilizce'nin temel bilgilerini öğretmektir.
Anaokulunda İngilizce'nin önemi büyüktür; çünkü öğrencilerin çoğu anadillerinin dışında 2. bir dil olduğunu bu sınıfta öğrenirler. Küçük yaşta İngilizce öğretiminin daha etkili olduğunu bilerek okulumuzda İngilizce ders saatlerini yoğun bir şekilde uygulamaktayız.
Ekim ayından itibaren okulumuzda 2008-2009 gruplarına yönelik teke tek özel saatlerde seçmeli Mental Aritmetik dersleri yapılacaktır. Eylül ayı içerisinde bununla ilgili veli toplantısı yapılarak eğitmen ve eğitim hakkında bilgilendirme sunumu gerçekleştirilecektir.
YARATICI DRAMA
Drama etkinliklerimiz, belli bir grup içinde yapılmaktadır. Öncelikle grubun birbirini tanıması, rahat bir çalışma ortamı ve özgür bir atmosfer sağlar. Yapılan etkinlikler çocukların içlerinden geldiği gibi bağırıp rahatlamalarını sağlamaktadır. Dramanın çocukların sosyal gelişiminde çok büyük etkileri vardır.
Çocukların kelime hazneleri; yaratıcı drama sanatıyla, doğaçlamanın konularıyla gelişir. Kısaca, yaratıcı drama sadece bir öğrenme yolu veya eğitim modeli olmakla kalmamakta, dilin kazanılması, geliştirilmesi, zenginleştirilmesi için de önemli bir araç görevi görmektedir.
Drama derslerimizde dramatik alanların kapsadığı diğer alanlardan da yararlanırız. Bu alanlar; dramatik oyun, doğaçlamalar, drama esaslı öyküler, konu kaynaklı drama vs.
MÜZİK-BALE-MODERN DANS-FOLKLOR
Müzik derslerinde çocuklar yeni şarkılar öğrenir. Bu etkinlik, ses ve kulak eğitimine yardımcı olur. Müzik sevgisini geliştirir. Çok küçük yaşlardan başlayan ritim duygusu, doğru yönlendirildiği zaman, çocuğun kendini ifade edebilme yeteneğine dönüşür.
Bale- modern dans ve folklor derslerinde popüler müzikler eşliğinde dans ve halkoyunları çalışmaları yapılır. Bunlarla birlikte yıl sonlarında öğrendiklerimiz doğrultusunda yıl sonu gösterisine çıkarız.
Üsküdar Özel Eser Anaokulu
Eser Anaokulu, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı olarak kurulmuş, kurucu ve eğitimcilerinin eğitim anlayışı doğrultusunda kaliteli ve çağdaş eğitim hizmeti sunan bir okul öncesi eğitim kurumudur.
Her yıl yeni bir kadronun çalıştığı bir okul yerine, yıllarca kadrosunda değişiklik yapmayan, mutlu çocuk için mutlu çalışan, düşüncesiyle hareket eden, içinde herkesin gülümsediği, kendini mutlu ve güvende hissettiği bir kurumdur.
Okulumuzun Bayındırlık İl Müdürlüğü'nden onaylı deprem dayanıklılık raporu, yangın tahliye merdiveni, yangın alarm sistemi, her katta bakımları düzenli olarak yapılan yangın tüpleri ve dahili telefon sistemi vardır.
Temizlik / Sınıflar alerjik hastalıklara neden olmamak adına parke zeminlidir, merdivenlerde koruma korkulukları vardır. Temizlik faaliyetleri için özel bir temizlik görevlisi bulunmaktadır. Temizlik faaliyetleri gün içinde belirli periyotlarda tekrarlanmakta ve kontrol çizelgeleriyle takip edilmektedir. Okulumuzun tüm bölümleri velilerimizin denetimine açıktır. Temizlik malzemeleri seçiminde çocuklara zarar vermeyen, kimyasal içermeyen ürünler tercih edilmektedir.
Yemek / Okulumuzda öğünler okul mutfağımızda aşçımız tarafından ev titizliğinde, özenle ve günlük olarak hazırlanmaktadır. Sebze alışverişimizi Esatoğlu Manavı'ndan, et ve tavuk ürünlerimizi Doğancılar Et Şarküteri'den, diğer ihtiyaçlarımızı da bilinen marka ürünlerden temin ediyoruz. Hazır çorba, kutu meyve suyu vs. kullanmıyoruz.
Bahçe / Temiz havanın sağlığa olumlu etkilerini göz önünde bulundurarak yağışlı ve aşırı rüzgarlı havalar dışında her mevsim bahçemizi kullanmaktayız.
Tuvalet Eğitimi / Tuvalet eğitimi kazanmamış çocuklara belirlenen özel bir dönemde tuvalet eğitimi verilmektedir.
Uyum güçlüğü olan çocuklar için kendi yaş grupları içinde uyum programları uygulanmaktadır.
Her yıl çocuklarımızın diş kontrolleri uzman doktorumuz tarafından yapılmaktadır.
Eğitim Sistemi
Eğitim anlayışımız çocuğu sıkmadan eğlenceli eğitimdir. Bunun için her gün bir aktivite gerçekleştiririz ve bu şekilde çocuğu okula gelmeye teşvik ederiz. High Scope ve çoklu zeka eğitim sistemlerini kullanırız.
Ayda 1 tiyatro ve sinevizyon gösterilerine katılırız. Görsel – işitsel eğitimin olanaklarından faydalanarak eğleniriz.
Okulumuzda yapılan eğitim çalışmaları genel olarak şunlardır:
Her gün günlük gözlem formları, her ayın sonunda ise aylık gelişim formları ile aylık eğitim bültenleri velilerimize düzenli olarak verilmektedir.
HIGH SCOPE EĞİTİM SİSTEMİ İLE AMACIMIZ
High scope eğitim sistemi ile ‘Çocuklar en etkili şekilde kendi oluşturdukları faaliyetleri yürütürken öğrenirler’ prensibinden yola çıkıyoruz. Bu sistemle her çocuğun potansiyelini en üst seviyeye çıkarmayı amaçlıyoruz.
PROGRAMIN KISIMLARI
Program; etkin öğrenme, müzik eğitimi, dilin rolü, çocuğun kendisini tanımasının değerlendirilmesi, grup eğitimi, farklı yaş ortamları, yetişkin-çocuk ilişkisi, problem çözme, çocukların gözlem formları sonuçları, özel gün ve kutlamaları, sınıf etkinlikleri, veli-okul ilişkisi, bireysel eğitim, yetişkin programları, takım çalışması gibi kısımlardan oluşuyor.
ÖĞRENME ÇEVRESİNİN DÜZENLENMESİ
Sınıflar, çocuklara çeşitli eğitim ortamlarının yaratıldığı, açık havada öğrenme, sanat-okuma ve kültürel aktivitelerin bulunduğu bir ortam haline getirildi. Çok iyi tanımlanmış çalışma köşelerine bölündü. Köşelere çocukların yararlanabileceği birçok malzeme konuldu ve bu malzemeler belirli bir düzen içerisinde köşelere yerleştirildi. Bunların yapılmasının sebebi; öğrenme çevresinin düzeninin çocuğun yaptığı hemen hemen her şeyi etkilemesidir. Bununla çocuklarda sorumluluk ve kontrol duygusunu geliştirmeyi hedefliyoruz.
GÜNLÜK PROGRAM
Bu program oluşturulurken programın tutarlı olmasına ve günlük programda değişiklik yapılacaksa çocukların önceden uyarılmasına dikkat edilir. Günlük düzenin temel parçaları ; planlama, çalışma, toplanma, hatırlama ve açık hava zamanıdır. Öğretmen günlük planını hazırlarken çocukla plan hakkında konuşur. Planlama zamanında öğretmen seçenekleri empoze etmektense, çocuğun seçenekleri görmesini sağlamaya çalışır. Her çocuğa ayrı ayrı “Bugün ne yapmak istiyorsun?” diye sorarak çocuğun planını açıklamasına fırsat verir. Bu sistem çocukların planlı çalışma alışkanlığı edinebilmeleri için çok önemlidir.
VELİ KATILIM PROGRAMLARI
Anne-baba unsuruna geniş yer veren bir eğitim sistemidir. Bu sistemde yetişkin çocuğu arkadaş gibi görür. Burada yetişkin-çocuk eşit konumdadır. Çocuğun güçlü yanları sürekli olarak vurgulanır. Bu sayede çocuklar kendine güvenmeyi ve başkalarını saymayı öğrenirler. Yaptığımız veli katılım etkinlikleri ile yetişkin-çocuk ilişkilerinin düzenlenmesi hedeflenmektedir.
ÖZEL İNGİLİZCE SINIFI
16 Eylül'den itibaren Hacettepe Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği bölümü mezunu öğretmenimiz ile her gün İngilizce dersleri yapılacaktır. Bu ekstra İngilizce saatlerinde okulöncesi yaş gruplarına uygun çeşitli oyunlar ve drama teknikleri ile günlük konuşma dili öğretilecektir. Öğretmenin çocuklarla diyaloğu tamamen İngilizce dili üzerinden gerçekleşecek olup hergün günde 3 ders saati olmak üzere toplam 90 dakika ders yapılacaktır.
İngilizce dersleri ile amacımız; başlangıç seviyesinde olan çocuklar için kendilerine güven kazandıracak ve dili benimsetecek çok tekrarlı, alıştırmalı derslerle çocuklara İngilizce'yi sevdirmek, onları motive etmek amacıyla görsel-işitsel materyaller ( CD, video, hatırlatıcı kartlar, fotoğraflar) kullanılarak İngilizce'nin temel bilgilerini öğretmektir.
Anaokulunda İngilizce'nin önemi büyüktür; çünkü öğrencilerin çoğu anadillerinin dışında 2. bir dil olduğunu bu sınıfta öğrenirler. Küçük yaşta İngilizce öğretiminin daha etkili olduğunu bilerek okulumuzda İngilizce ders saatlerini yoğun bir şekilde uygulamaktayız.
İngilizce derslerinde kullandığımız yöntemler; müzik, şarkılar, tiyatro, taklit etme, görsel-işitsel materyaller, sıralama - eşleştirme aktiviteleri, öyküler, oyunlar, uygulamalı aktiviteler...
ÖZEL MENTAL ARİTMETİK DERSLERİ
Ekim ayından itibaren okulumuzda 2008-2009 gruplarına yönelik teke tek özel saatlerde seçmeli Mental Aritmetik dersleri yapılacaktır. Eylül ayı içerisinde bununla ilgili veli toplantısı yapılarak eğitmen ve eğitim hakkında bilgilendirme sunumu gerçekleştirilecektir.
YARATICI DRAMA
Drama etkinliklerimiz, belli bir grup içinde yapılmaktadır. Öncelikle grubun birbirini tanıması, rahat bir çalışma ortamı ve özgür bir atmosfer sağlar. Yapılan etkinlikler çocukların içlerinden geldiği gibi bağırıp rahatlamalarını sağlamaktadır. Dramanın çocukların sosyal gelişiminde çok büyük etkileri vardır.
Çocukların kelime hazneleri; yaratıcı drama sanatıyla, doğaçlamanın konularıyla gelişir. Kısaca, yaratıcı drama sadece bir öğrenme yolu veya eğitim modeli olmakla kalmamakta, dilin kazanılması, geliştirilmesi, zenginleştirilmesi için de önemli bir araç görevi görmektedir.
Drama derslerimizde dramatik alanların kapsadığı diğer alanlardan da yararlanırız. Bu alanlar; dramatik oyun, doğaçlamalar, drama esaslı öyküler, konu kaynaklı drama vs.
MÜZİK-BALE-MODERN DANS-FOLKLOR
Müzik derslerinde çocuklar yeni şarkılar öğrenir. Bu etkinlik, ses ve kulak eğitimine yardımcı olur. Müzik sevgisini geliştirir. Çok küçük yaşlardan başlayan ritim duygusu, doğru yönlendirildiği zaman, çocuğun kendini ifade edebilme yeteneğine dönüşür.
Bale- modern dans ve folklor derslerinde popüler müzikler eşliğinde dans ve halkoyunları çalışmaları yapılır. Bunlarla birlikte yıl sonlarında öğrendiklerimiz doğrultusunda yıl sonu gösterisine çıkarız.
İletişim
Adres: Salacak mah. Ahali sok. no:6 Doğancılar – Üsküdar (Doğancılar Polis Karakolu arkası )
TLF: 0216 310 10 60 / 0216 310 10 80
GSM : 0544 825 29 02 ( Sadece hafta sonları müsaitseniz cuma günleri randevu alarak okulumuzu hafta sonu da gezebilirsiniz. )
FAX: 0216 310 10 35
E-Posta: eseranaokulu@gmail.com